21-08-2012 - César Martín
Resumen: ¿La escuela 2.0 no debería ser una escuela donde cada alumno recibe un examen personalizado en base a su conocimiento? Como ocurre en los videojuegos, donde la habilidad de cada uno hace que el juego sea más complejo o sencillo, ¿no se debería estimular a los alumnos más capaces con retos más avanzados?
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Te recomiendo el documental "La Educación Prohibida". En ella comentan que la educación se divide en dos.
A.La que intenta adaptar al niño a los contenidos
Adaptar a los niños a los contenidos encierra un ideal de equidad que aspira que todos los niños tienen las mismas capacidades
B. La que intenta adaptar los contenidos al niño.
Esta idea brinda más libertad en el aprendizaje pero permite que los alumnos más listos o rápidos para aprender superen con creces a los de más lento aprendizaje.
Enviado hace 9 mess
Yo creo que estimular a los mas capaces está muy bien, pero ¿que pasa con los "menos capaces"? Desde mi punto de vista es un poco discriminatorio, en la educación, y mas en la primaria , se debe dar a todos los alumnos las mismas oportunidades, si, potenciar a los más capaces esta bien, pero adaptar los exámenes a las capacidades de cada alumno seguramente acabe por acomodar a los "menos capaces" que verían como su NO esfuerzo se ve recompensado por la resignación de que si, ellos no son tan capaces como los demás...
Enviado hace 5 mess, 1 semana
Sí, estoy de acuerdo Exámenes personalizados para la educación básica.
Esto hará que los estudiantes más avanzados y conocer su capacidad. que pueden mejorar y potenciar sus capacidades.
Jual Beauty Blender
Enviado hace 1 mes, 1 semana
No creo que se deba limitar el conocimiento de los mas avanzados, solo por el hecho de que hayan otros que no lo sean. Adaptar la educación para todos ellos, está muy bien. No tiene porqué ser discriminatorio. Entonces, también sería discriminatorio poner notas de acceso en las carreras y existen toda la vida.
Centro de psicologia
Enviado hace 1 mes, 1 semana
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